科技创新能力
旗思研学鼓励孩子们通过多角度看待问题、解决问题。
SPCA教学体系融入多学科交叉知识，孩子们在PBL项目制学习和探索中锻炼逻辑思维和动手能力，主动提出问题并动手解决，在多元化项目体验中夯实学科知识基础、提升科技创新能力
逻辑思维能力
MR技术营造学习场景、AR互动式体验课程、科学老师启发式教育，旗思研学以教学技术、优质师资带领学生在趣味学习中吸收结构、编程、电路、人工智能等SPCA学科知识，深刻理解与灵活运用学科知识，培养逻辑思维，激发学习主动性
跨学科结合能力
旗思研学基于SPCA课程体系，结合科学、技术、工程、艺术、数学等多学科内容，鼓励学生动手造物，在玩中学、做中学。
研学课注重培养孩子在科学、技术、工程和数学领域学科知识及综合素养，提升竞争力
设计能力
在旗思研学的多元化项目体验中，孩子可以是工程师、设计师，也可以是玩具改造家。学科多元体验让孩子们有充分发挥设计想象力、执行力的空间，从而锻炼设计能力
交流能力和团队合作能力
在旗思研学PBL项目探索中，学生需要提出分析解决验证问题，探索并获得更好的解决方案，让交流能力得到充分锻炼。过程给予孩子们大量的合作、表现、动手制作的时间与机会，培养认知发展、沟通合作的能力，以及遇到问题不气馁、勇敢面对的勇气
